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互聯網教育僅靠聰明不踏實不行

發表日期:2015.09.07    訪問人數:694

 
  獲獎人:伊貴業 微信得票:321
  所在學校:環球網校
  職務:總經理兼校長
  教齡:5年
  工作內容:全面負責在線職業教育和語言培訓業務
  如今,伊貴業擔任環球網??偨浝砗托iL,而在2011年加入環球網校之前,伊貴業曾在電信行業做了十年的研發和管理工作。
  把教育基因與互聯網結合
  2011年,接手環球網校在線教育業務之時,他面臨的是創業團隊出走、公司內部一盤散沙的局面。起步的艱難可以說是伊貴業迄今為止印象最深刻的事情。“當時,我從重新拜訪老師開始,一點點起步和創業。過去的5年,我們基于跟老師的交流和對學員的理解,逐步推出了高效、個性化的教育產品。”
  去年,環球網校加入YY旗下的100教育,伊貴業坦言是比較看重100教育的互聯網技術。“環球網校的教育基因比較重,以前更多是站在局外。如果能夠把我們的教育基因和100教育的互聯網基因結合起來,讓我們的教研經驗和100教育的產品技術相融合,就可以產生具有競爭力的產品,給行業帶來變化。如今我們借助YY的互聯網團隊,通過這個平臺已經實現知識點單位記錄每個學生的學習程度,找到學生的薄弱項,進行有針對性的輔導,實現了對學生的高效、個性化教育。”
  破解教研與技術溝通障礙
  今年,環球網校推出了加入100教育以來的首個新產品——“云私塾”,該產品主要針對的是在線職業人群的考證培訓,覆蓋了測評、聯系、課程、輔導、一對一輔導等。目前產品主要是面向一級建造師專業,共有2000多位學員體驗了相關輔導服務,之后會擴展至會計等在線職業教育課程。“我們會吸引優秀師資團隊來平臺創業,做深度平臺輔導模式,在通用平臺基礎上打造垂直和深度平臺。”
  “其實,很多在線教育機構都會面臨教研團隊和技術團隊融合的問題。”伊貴業指出,做教育的人往往太業務化了,沒有抽象能力,描述的時候會放在業務細節上,而技術人員做系統分析,會找到模型里面最核心的東西來建模。如果雙方完全弄不懂的話,在產品研發過程中很可能會失敗。
  探索真正革新性線上創新
  伊貴業認為,對教育行業的管理者來說,要具備兩方面的素質,一是創新能力,二是務實的作風,這兩點都很關鍵。做教育需要愿意花很多時間來堅持,進行扎實的積累,聰明而不夠踏實是不行的。“在我看來,目前在線教育是趨勢,但線上對線下革新性的創新可能仍未找到,很多只是把內容通過線上來實現。未來行業的競爭還是會回到產品和服務上面,尤其在產品上,怎樣實現線上真正領先于線下,大家還是在探索當中。”
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